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台灣語言政策的前景

張淑芬

 台灣經過一場慘烈的總統大選之後,陳水扁總統獲得連任。選舉既已結束,我們期望早日弭平選舉恩怨,互棄前嫌,台灣政局能快點穩定下來,共同邁向充滿希望的前景。

 從這次總統大選我們可以清楚地看到台灣意識抬頭,以台灣為主體的理念已經形成主流意識。我們台灣文化工作者非常歡喜,這也是未來應該走的一條尊重本土文化的正確路線。在陳水扁總統繼續執政下,我們期望台灣文化政策受到重視、真正落實。

 長期以來,台灣人在國民黨大中國霸權高壓教育之下,造成站在台灣土地上,心卻向著中國,國家認同嚴重扭曲!一個台灣土生土長的人口口聲聲說他是中國人,不是既荒謬又可悲嗎?難道美國的國民教育會教他們的小孩說「我是英國人」嗎?為了能導正根源、真正解決問題,我們要求扁政府的教育方向要落實台灣本土化、去大中國思想,認真推動台灣文化,讓我們的小孩了解台灣的歷史、山川地理、音樂美術,使本土文化能世世代代在台灣扎根。

 要落實本土化就必須以這塊土地的語言為基礎,本土文化的教育重心就是母語文化,語言絕對不只是溝通工具,語言更代表一個民族的思想、智慧,是民族文化的靈魂。最簡單的例子就是在台灣的大大小小選舉中,造勢最強而有力的句子,就是用台語喊出的「當選(tong soan)」!不論任何族群都講得很順口,也只有用這句才能表達心中的熱情支持,這其中所反映出來的語言情感清楚地告訴我們:「只有認同生活土地的語言才能真正打動人心」。

 聯合國教科文組織已將台灣列為母語即將消失地區,此一嚴重警訊請陳水扁總統一定要正視,為了搶救台灣的母語,扁政府應積極推動保護母語教育政策,讓本土化教育從根本做起,大幅降低教科書中國文化比率,建立以台灣文化為主體的國民教育主軸,這樣才能抵抗中國文化霸權五十多年來對台灣母語、台灣歷史、台灣文化的排斥與摧殘!

 世界台灣母語聯盟對扁政府提出幾項建議,我們期望這些意見能引導台灣的母語政策走向正確的道路:

 一、宣佈官方語言的制定與實行的時間表;現行各級學校的「國語」、「國文」課程名稱一律正名為華語、華文。(建構台灣主體性且多語多文的語言政策與文化環境,從「正名」開始)

 二、成立中央級的「台灣語文委員會」,專職負責原住民語、Hakka(客家)台語、Holo(福佬)台灣國家語言的復育計畫與執行,包含推動成立各語族的公共電視台、廣播電台、報紙等大眾媒體,以及鼓勵台灣各族母語的創作、推廣、保存與研究。(落實政策必須成立專責機關擬定短、中、長期計畫具體執行)

 三、在各級公務及民意機關設置同步翻譯系統,以保障人民在公共場所有自由使用台灣母語發言的權利。(積極保障人民母語使用權的基礎設施)

 四、公務人員的任用應依其職務之需要適當地加考原住民語、Hakka台語或Holo台語。(落實公僕服務人民的第一步)

 五、台灣母語必須有系統地列入國小、國中、高中及大學的必修課程。(台灣母語是台灣文化的母體,必須在各級學程系統化地授課)

 六、培訓中、小學師資的教育學程必須把台灣語文及台灣史地列入必修;母語教學支援工作人員應有適當的進修管道,任用考試成為未來的正式教師。(中小學師資應具備台灣語文及史地常識,以培育對台灣有實際認知的下一代;母語教學支援人員均通過語言專業認證,政府應提供管道, 讓他們有機會成為正式教師)(作者張淑芬╱世界台灣母語聯盟新聞部召集人)

中華民國93年4月23日星期五
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