首頁 《台灣蒐奇集錦》

古早味童玩 現代最ㄅㄧㄤˋ遊戲 (3/1)

〔記者黃其豪╱北縣報導〕台北縣三重市五華國小主任吳望如蒐尋大地遊戲、鄉土棋藝等童玩,融入教具設計廣為在北縣國小推行,並且從麥當勞剛進入台灣的階段,開始收藏麥當勞玩具,如今已有上千件,成為國內少數研究童玩的專家。

  讀國小時吳望如就愛陪著阿公蹲在廟口,與村內老人以石塊、瓦片下直棋、包棋或割豆腐棋,民國七十七年擔任台北縣國教輔導團美勞課輔導員,在童玩組卻發現許多手工製與大自然互動密切的早期童玩,在台灣經濟起飛階段快速消失,益智玩具隨之興盛,他憑著童年回憶,勤走跳蚤市場、骨董店找回老玩具。

  當警覺童玩及遊戲規則逐漸被遺忘時,在蒐集之初煞費苦心,也不容易找到,後來偏重文物收藏的骨董商得知他在收藏童玩史料,也會加以留意,十五年來陸續找到清末民初至五○年代流行過的「葫蘆問」、「陞官圖」、「選仙圖」、飛行棋、虎棋、冰鈴、彈珠台、楊桃萬彈珠等,尤其在陀螺的收藏及研究格外有心得。

  另於大地遊戲的各種玩法如「過五關」、「鎖葫蘆」、「奪寶」等幾十種,吳望如除了找出不同時期的玩法,還將其遊戲的精神放到教學領域,自行設計廿餘種遊戲,利用五華國小修復因九二一大地震受損的廣場地磚,將遊戲圖樣嵌在廣場上,讓學童隨時可與大地互動。

  五華國小每名學生,每學年必須學會大地遊戲、鄉土棋藝各一種,挑戰三人成功即獲證書認證,校方也舉辦棋王賽,鼓勵學生重拾舊時歡樂,他在北縣國中小推廣童玩,並規劃一系列六本介紹不同種類童玩的書籍,已印製大地遊戲、台灣鄉土棋藝二書,第三本巧板的智慧已在籌劃中。

  蒐集、推廣之際,他也發現以前的童玩與現代童玩的明顯差異,例如大地遊戲屬於潛在教育,培養孩子人際交往、遵守規則等人與人的互動;物資缺乏,小朋友常從生活周遭取材,動手做玩具,屬於人與物的互動;打赤腳在住家環境遊戲,則是人與環境的互動。

  而現代童玩追求聲光效果、虛擬世界、注重漂亮與變化,但因流行風潮推陳出新,玩具的壽命變得很短,從教學角度觀察,現代玩具重視感官刺激與個人反應,較少思考、強調人與物的互動,增加手、眼的協調能力,難免加大新生代在人與人之間的疏離感。

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